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       大班孩子认知能力与行动范围不断扩大，他们对城市的感知体验不断丰富，对身边的环境也能敏锐感知。基于主题审议研儿童、研教材、研目标，聚焦《我们的城市》以班本化路径落实主题活动。我们运用不同教学手段和教学设计，利用身边的教学用具，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静结合的先进教学理念。本次活动中，儿童的学习轨迹渐进而连续，由他们在不断积累感性经验地过程中，借助具体事物和形象逐步建构起逻辑概念，在具体实物、图片和符号等概念的表征方式之间进行转换，加强数学联系，数学思维更加流畅。近年来我们的城市也发生着各种各样的变化，随着亚运会脚步的不断临近，城市更是日新月异；道路不断改造、各类公园相继开放，孩子们每天都在接触不同的城市景象，亲身经历者周边公共设施给自己生活带来的便捷。这一切都是大班孩子体验社会生活、适应社会生活、感受社会文化的良好学习载体。