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小班科学活动魔法水精灵 0.0（0人评）
浏览次数：2866 收藏次数：0 上传时间：2021-08-31 21:52:08

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课程大纲

00:00:02

魔法水精灵活动背景

介绍孩子们在美术活动中偶然发现变色水，激发他们的好奇心和探索欲望，从而引出一场关于‘魔法水’的科学探究活动。
00:00:29

活动目标

明确本次活动的主要目标：初步了解物质在水中的溶解现象，体验动手操作的乐趣，并鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
00:00:56

魔法森林与小精灵引导

通过引入魔法森林和魔法小精灵的情境，吸引孩子们的兴趣，引导他们进入魔法水的探索世界。
00:02:34

魔法材料介绍与猜测

介绍实验所需的魔法材料（如方糖、咖啡粉、泡腾片等），并鼓励孩子进行猜想，为接下来的实验做准备。
00:03:34

魔法水实验操作

指导孩子们进行实验操作，观察不同材料在水中溶解后的变化，强调实验注意事项和观察重点。
00:05:28

分享与总结溶解现象

孩子们分享各自的实验结果，教师总结‘溶解’的概念，并指出并非所有材料都能完全溶解于水。
00:07:04

新任务：前往魔法森林

提出新的魔法任务，激发孩子们继续探索的热情，鼓励他们尝试新的水魔法以进入魔法森林玩耍。
00:07:36

教学分析与反思

从教学角度分析活动设计的优点，包括情境创设、材料提供、任务驱动等方面，强调激发幼儿探究兴趣的重要性。

本视频通过魔法森林的情境引导幼儿探索水的溶解现象，利用多种材料进行实验，激发孩子的好奇心与探究欲望，并在动手操作中了解溶解的科学原理。

课程名称：小班科学活动魔法水精灵

责任教师：陈丽思单位机构：瑞安市罗山幼儿园

课程简介：

在一次美术活动的整理环节，孩子们在清洗画笔的时候惊喜地发现了不同颜色的“变色水”。他们好奇的观察着、玩耍着，情不自禁地探索着。于是，一场关于魔法水精灵的科学探究活动就开始了……直观清晰的实验视频，让幼儿对变颜色的水产生探究愿望，有目的参与猜测，为幼儿营造出自主探究的氛围。通过实际感知、操作，验证自己的猜想，深入了解水的专属魔法——溶解。在活动的过程中让幼儿自主分享自己的游戏体验，充分调动孩子探究的兴趣和欲望。

姓名	所在单位	学科/专业
陈丽思	瑞安市罗山幼儿园	学前教育
庄文静	瑞安市罗山幼儿园	学前教育
曾瑞霞	瑞安市罗山幼儿园	学前教育