温州数字教育资源网

高二新班级组建数月时，学生之间有了初步的认识，但集体意识相对薄弱。不少学生在集体任务和活动中，往往抱着不求有功、但求无过的态度，做好自己本分事情即可，有的学生甚至随意应付，觉得事不关己，高高挂起。学生的这些行为不能简单定义为错误做法，但这样的班级不能称之为真正的班集体，更不会是团结的班集体。因此，班主任需要注重培养和强化学生的集体意识，让学生切实感受集体的力量、同时反省自身并在以后的行为处事上有所改进，从而增加班级凝聚力。