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寻字母“古”史，学字母“今”知—新知应用 0.0（0人评）
浏览次数：163 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:00

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课程大纲

00:00:01

字母表示数的应用

通过图形规律问题引出用字母表示数的必要性，探索如何用字母 n 表示任意序号对应的白色正方形数量，体现字母表达式的一般性和简洁性。
00:02:24

书写规范与注意事项

介绍在代数中使用字母表示数时的书写规则，包括省略乘号、分数形式表示除法、带分数转换为假分数等。
00:02:33

鸡兔同笼与方程建模

通过孙子算经中的鸡兔同笼问题，展示如何用字母表示未知数，并建立方程来描述实际问题中的数量关系。
00:05:09

字母表示数的意义与作用

总结字母表示数在整个代数学习中的核心地位，涵盖代数式、方程、函数等内容，强调其一般性与简洁性。

本视频通过具体问题讲解了字母表示数的应用，包括探索图形规律、书写注意事项以及在方程和数量关系中的实际应用，展示了字母表示数在代数学习中的重要性和广泛性。

课程名称：寻字母“古”史，学字母“今”知

责任教师：姚晓秋、黄筱怡单位机构：温州市教育局

课程简介：

本课程是以数学史为载体，通过古今方法的对比，让学生体会到数学学习的历史相似性，看到历史上数学家也经历了同样的理解过程，感悟数学思想演进的缓慢过程；认识到古人历经数百年甚至数千年才解决的问题，我们经过努力也能加以解决。课程从了解发展史，到新知探究再到新知应用，能让学生充分认识字母，并会运用字母。数学史展示“文化之魅”的同时也达成了“德育之效”。