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绘制豪放词风手绘本第三课时 0.0（0人评）
浏览次数：149 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:29:00

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课程大纲

00:00:01

活动介绍与任务说明

介绍课堂活动的第三个环节，即绘制手绘本，并说明学生需要从四首词中选择一首进行楷书抄写、撰写赏析文字并配图。
00:00:22

参考案例与作品要求

提到八年级学生曾制作唐诗手绘本作为参考范例，并强调作品需体现创意与生活结合，形成独特的表达风格。
00:01:14

评价标准制定

引导学生通过展示与讨论初步制定手绘本的评价标准，涵盖绘画、搭配、排版和内容等方面，并鼓励进一步完善。
00:03:27

创作与拓展建议

鼓励学生完成自己的手绘本作品，并指出豪放词不仅限于所学四首，还可拓展选择其他作品进行创作。

本视频介绍了以“绘制手绘本”为核心的课堂活动，引导学生从词作抄写、赏析文字撰写、绘画创作等多个方面参与，并通过评价量表完善作品，最终形成具有个人风格的手绘本。

课程名称：绘制豪放词风手绘本

责任教师：朱赛珍单位机构：温州市教育局

课程简介：

新课标中提及语文课程要聚焦关键能力，必备品格和正确价值观等概括性强、迁移价值高、发展性好的核心目标。而核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。并且在总目标中也提出在语文学习过程中要逐步形成正确的三观。利用校内读书节活动开展，绘制豪放词风手绘本，围绕着《词四首》的解读，能真实有效的提升学生的核心素养。