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《插上科学的翅膀飞》是小学阶段最高要求的想象类故事，它要求想象奇特、令人信服。儿童天性爱想象，善于想象，但是一戴上“科学”的帽子，对于学生来说是有难度的。如何突破思维贫瘠，让形象思维与理性思维同频共振？在教学时，选择利用孩子熟悉的故事、电影，梳理、归纳、感受科幻故事的特点。在小妙招“加一加”“减一减”的提示之下，打开思维，捕获更加独特、有创造性的选材和灵感。在构思故事上，为学生提供实例参照，让故事情节与科学故事相融共生。在可教与不可教之间达到平衡，重在让学生经历思维的过程。