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聪明格之藏宝物 1.0（14人评）
浏览次数：7888 收藏次数：2 上传时间：2018-05-27 14:39:53

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课程大纲

00:00:03

藏宝屋游戏的背景与目标

介绍游戏的背景故事，即一位勤劳老人希望将宝物隐藏起来，并设计了密码图。引导小朋友思考如何安全地藏宝并记住位置。
00:00:42

宝物密码图的设计原理

解释老人如何用方块和数字表示宝物及其放置方式，通过四格、三格等不同数量的宝物在行中的分布，以及行列数字的意义。
00:01:57

藏宝物游戏的规则说明

详细讲解藏宝物的游戏规则，包括宝物不能相邻、数字代表该行或列中隐藏的宝物数、宝物形状方向可变但不可重叠等。
00:02:44

解题思路与策略方法

介绍解决藏宝问题的具体方法，如先确定能唯一摆放的位置（如零块或满块），再尝试不确定的位置；使用排除法和尝试法进行推理。
00:05:05

挑战与拓展练习

提供更复杂的题目挑战，鼓励学生运用所学方法解决更大尺寸的藏宝问题，如五乘五、六乘六的方格布局。

本视频通过一个关于藏宝物的游戏，介绍了如何运用观察、标号、尝试法和排除法等策略，在满足特定行列数字要求的前提下，合理地在方格中隐藏宝物并确保宝物之间互不相邻。

课程名称：平面数字魔方——聪明格

责任教师：陈乐乐单位机构：温州市教育局

课程简介：

聪明格是一种数字游戏，又称升级版的数独，诞生日本。它在数学上的要求比数独要高得多，它把数独规则与加减乘除四则运算相结合，使大脑在各种谜题中来回穿梭。在该微课程中，借聪明格游戏，紧紧围绕数字，用数字游戏的方式展开小学一二年级的数学计算学习，玩转数字，深挖游戏背后的数学知识和数学文化，让学生充分感受数字的美，数学的美，旨在培养学生的数感，计算能力，推理能力。用数字游戏完善课内知识结构，拓宽学生数学思维，增强学生文化内涵。本微课程，不仅清晰明了的介绍游戏的规则，更是用一种简单的方式让孩子理解游戏所蕴含的数学原理，并寻找出游戏玩法的方法和技巧，真正体现玩中学，学中玩！

姓名

所在单位

学科/专业

【学习任务单】藏宝物学习任务单【微教案】藏宝物教学设计【微课件】藏宝物游戏【微练习】藏宝物练习【参考答案】藏宝物练习答案