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在我校课改之路引领下，我对我校学生信息技术学习动机作了调查研究，得出的调查结果是：小学生上信息技术课的动机可分为以下几个类型：(1)上网，搜集漫画图片，查找资料，看新闻，玩游戏。(2)轻松一下，认识课外事物。(3)学会操作电脑，认识编程，培养逻辑思维能力。(4)通过完成作品，收获快乐和知识。

针对以上调查结果，开设本课程。课程将从欣赏Scratch动画引入，通过喵喵周围发生的一系列故事，利用Scratch编写程序，让大家全方面地亲近Scratch，引发对编程的热情，培养创新的意识。

本课程第一节课，有5个微视频，每个微视频都将在课前发给学生，学生有疑问时可直接打开观看，达到分层学习作用。