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□其他 (QT)

第一 作者

姓  名

伍彦

性别

女

民族

汉族

出生

年月

1978.06

学  历

大学本科

专业

美术学

专业技 术职务

一级教师

单位全名

温州市百里路小学

电话

单位地址

温州市鹿城区温州市百里路小学勤奋路校区（涌金花园旁）

邮编

325000

家庭地址

温州市鹿城区涌金花园3幢403室

移动

电话

13587678906

E-mail

56829880@qq.com

身份

证号

330302197806286528

第二 作者

姓  名

性别

民族

出生

年月

申报者

免冠照片

学  历

专业

专业技 术职务

单位全名

电话

单位地址

邮编

家庭住址

移动

电话

E-mail

身份

证号

第三 作者

姓  名

性别

民族

出生

年月

申报者

免冠照片

学  历

专业

专业技 术职务

单位全名

电话

单位地址

邮编

家庭住址

移动

电话

E-mail

身份

证号

自制教具名称

《端午系列之-萌哒粽》自制系列教具

制成日期

2021.04

专利情况

申  请  号

批准号

申请人姓名

批准日期 (附专利 批准证书复印件)

申请日期

论文发表情况

登载论文的报刊名

刊登日期

登载论文的题目

使用的主要材料及估价

卡纸若干、白纸若干张、绿彩纸、油画棒、水彩笔（马克笔）、剪刀、彩（红）绳（中国节挂穗）、打孔器、固体胶、一次性盘子（共计200元）

外协项目 及估价

自   制   教   具   介   绍

制作方法：

1） 萌哒粽教具：

1.粽叶制作：把（绿色的卡彩纸）纸剪成粽叶的形状，画出叶子脉络，上色（黄绿相间两种上色方式：一头黄一头绿的渐变；长边向中间的黄绿渐变）

2.粽子：在白纸上，画上三角形，用水彩笔（彩铅、马克笔等）范画露全陷和露半馅儿：萌哒粽

3.萌哒粽半成品：做好5套衣服和发饰作为主教具，做好2-3个露馅儿的不同口味的萌哒粽作为辅助教具，然后组合订成翻页书。再将露馅儿的粽子辅助教具使用时插入不同衣服和发饰中变换形式。

2）课题的出示《端午美食之——萌哒粽》：带挂穗的不同形式材料制作的特色粽教具

剪纸纹样形式的”端午“粽、绘水果味设计“美食”字体形状萌哒粽、以虾仁的造型设计“之”字形粽、博士帽与海军帽双面的香囊形式的萌哒粽

4.   一物多用：悬挂特色粽课题+贴乘风破浪的龙舟+悬挂盘子组合粽

贴乘风破浪的龙舟：是白硬卡纸描绘出龙形舟与海浪，用油画棒上色，红橙黄蓝颜色鲜艳，画面感强烈。

5.微课、课件的使用是信息技术与传统教学的整合。

教情

学况

中和

使效

用果

1.制作粽叶和粽子萌哒粽教具，示范性的图贴到墙上，一目了然，学生看到此教具，在绘画过程中能清楚的再次回忆发散思维，特别是帮住个别行动、思维慢的学生完成做画过程。

2.《端午美食之——萌哒粽》课题的出示带挂穗的不同形式材料制作的特色粽的教具

剪纸纹样形式的”端午“粽；绘水果味设计“美食”字体形状萌哒粽；以虾仁的造型设计“之”字形粽；博士帽与海军帽双面的香囊形式的萌哒粽，贴到黑板上，不仅发散学生思维，更是满足不同层次学生的要求，解决本课的重点难点

3.一物多用：悬挂课题+乘风破浪的龙舟+悬挂组合粽的盘子

要完成一个组合对学生来说还是有一定难度的：1.一定数量的各色萌哒粽；2.组合需要的垫粽子的盘子或粽叶子3.组合呈现的美观的形式（每一个孩子都有一颗我的是最好的，最棒的心丝）。这些要求是无形的，对自由组合的学生除了要绘画完成以外要决定的事情，也是除了绘画外处理事物的难题。学生通过观察，模仿引用等将作品以小组为单位的不同形式，突破了共同合作的难点，帮助每一位学生呈现自己小集体的成功。可爱又萌哒的粽子，颜色鲜艳、组合多样，使学生跃跃欲试的要上台来展示自己的作品并要求拍照留念。

4.微课、课件的使用在信息技术与传统教学的整合，弥补时间与空间的不足，更详细的阐释了课堂中的细节与难点，多维度视角，让学生更好引发学习兴趣和思考。

提供的材料  申 报 作 品 所

□ 作品研究论文

附件：  □ 论文附录 (图纸、图表、调查问卷样表等)

☑ 电子资料

总计：       1       件。