温州数字教育资源网-瑞安市阳光小学-统整教材，书写疫情下人物形象微课程系列-统整教材，书写疫情下人物形象微课程系列01

统整教材，书写疫情下人物形象微课程系列01 0.0（0人评）
浏览次数：4726 收藏次数：0 上传时间：2022-07-27 19:57:00

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:02

疫情背景与征稿启事

介绍了新冠疫情对生活的影响，并引出学校黑板报专栏征稿，主题为‘疫情下的人物’。
00:00:38

如何描写人物形象

提出写作建议，强调通过典型事例来描写人物形象，指出写人和记事密不可分。
00:00:54

典型事例的定义与作用

解释什么是典型事例，并举例说明其在塑造人物性格方面的作用。
00:01:39

一式反映一品质

介绍第一种写作方法：通过一件具体事例表现人物的一个特点，并给出示例。
00:02:10

多式反映一品质

介绍第二种方法：通过多个事例反映人物某一突出品质，并指导如何筛选最能体现特点的事例。
00:04:00

多事反映多品质

介绍第三种方法：通过多个不同事例展现人物多方面的品质或特点，并举例说明。
00:04:33

总结与写作指导

总结选取典型事例的三种方法，并鼓励学生运用这些方法进行疫情人物写作，完成习作提纲。

本视频通过讲解典型事例的选取方法，指导学生如何围绕疫情下的人物展开写作，塑造真实、生动的人物形象。

课程名称：统整教材，书写疫情下人物形象微课程系列

责任教师：朱南环单位机构：瑞安市阳光小学

课程简介：

本课程实现“疫情+教材”的整合，细化部编版小学语文五年级下册第五单元语文要素，联系战“疫”人物，从外貌、动作、典型事例等不同侧面学习写人的方法，从一篇文章出发，提炼此文独特的人物描写方法，辐射整个单元其他课文中的相同素材，读写结合。微课程介绍了书写疫情下的人物形象的四大写作妙招：选取典型事例，表现个体形象；特写人物外貌，突出人物特点；运用动作分解,描绘生动画卷；串连抗“疫”场景，凸显英雄群体。

姓名	所在单位	学科/专业
朱南环	瑞安市阳光小学	小学语文
蔡南杨	瑞安市阳光小学	信息技术
徐丹	瑞安市塘下镇中心小学	小学语文