本项目是一次混龄建构活动，通过调查、设计、搭建、回想、讨论、改进、合作引导幼儿尝试独立思考问题，设计方案，并得以实践，培养了幼儿用于探索、思维开拓的能力，让单一的游戏变得生动有趣，从而正在实现让幼儿成为学习的主人。活动主要分成搭建部分和编程探索环节，一是以大代小，在模仿、学习、创造中促进孩子搭建能力、合作意识、团队协作的能力、学习能力等方面发展，；二是搭建中探索材料功能，生成布鲁可积木新经验。