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  为满足幼儿的扎染创造欲，助推幼儿探究，使幼儿深度学习自然发生，培养适应发展需求的未来儿童。《春·染》在探究过程中自然而然进行深度学习，引导幼儿接触环境和生活中美的人、事物，初步培养幼儿自主沟通、合作交流的意识，能运用社交方式与同组的同伴友好协商，培养幼儿的审美感知、审美情感、审美创造能力，探索能力及创造力，通过扎染的方式记录春天感受中国传统文化以及中国民间艺术的魅力。通过编织春天感受和体验交流合作的愉快心情。