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本作品是仿真家庭电路系列模型，使用的教材是浙教版八年级下册第一章第6节《家庭用电》。分析教材，本人发现教材中存在以下几点缺点：①实际家庭电路较复杂，与学生平时接触的电路有所区别，而教材中以平面图的形式展示，学生难以理解。②研究家庭电路故障问题时，常限于纸笔分析，无法实际动手检测，缺少实践性和趣味性。
③测电笔所测电压为220V，超出人体安全电压，学生使用不安全。因此本人利用pvc板、五孔插座、三孔插头、两孔插头、电池、导线、笔、双面胶等材料制作仿真家庭电路系列模型，意图完善教材的不足，培养学生核心素养。

一、使用方式：

用途：开展家庭电路故障检修项目化学习课堂。

课堂引入：将台灯插入插座时，台灯不亮。

任务一：建构家庭电路组成。

         活动一：学生结合课本内容和生活经验，绘制家庭电器的连接方式。

         活动二：观察家庭电路模型，指出家用电器连接方式。

任务二：电路安全检测：测电笔的使用。

     活动：学生利用测电笔检测简易家庭电路板的火线和零线。

任务三：检查电路故障。

     活动：学生结合分析台灯接入不亮的情景，分析并用家庭电路

           的相关知识和测电笔找出故障原因。

二、教具的优势：

（一）培养科学思维：从课本平面图到电路板再到立体的仿真家庭电路，逐步建构家庭电路模型

（二）改装测电笔（减小用电危险，增加实践性和趣味性）

（三）实验器材较易获取、价格便宜