温州数字教育资源网

一、教具制作背景

“趣味小魔盒”这个教具是根据部编版培智学校义务教育实验教科书生活语文五年级下册第7课《小青蛙》教学内容、结合本课的教学目标和教学重难点制作而成的。本课的教学重难点是能认读汉字“青”“清”“晴” “睛” “情”“请”；能认识偏旁“ 忄”；能正确朗读课文，理解课文内容。智力障碍学生一般具有感知觉统合障碍，视觉分辨存在障碍，很难分清两个相近的字，此外，智力障碍学生注意力较易分散、语言理解能力弱，抽象思维发展滞后，感知觉思维相对占优势，因此，设计组结合学生身心特点，制作此“魔盒”教具，旨在通过趣味化语言学习体验活动，促进学生主动参与、积极体验、能动发展。

二、教具介绍

 1.制作材料

废弃纸板箱、3K硬卡纸、勾线笔、彩色笔、剪刀、竹签、胶水、 塑封机、塑料球若干等材料。

2.玩法介绍

巧手拼拼---将青蛙的各个身体部位卡片通过拼凑，组合成一只可爱的小青蛙。

巧嘴读读---找到“青蛙”舌头上的小虫，将虫子往外拉伸，读出舌头后面拉出来的课文句子。

偏旁大灌篮---取出盒子里的小球，读出上面的汉字，分辨该汉字的偏旁，将小球投进对应偏旁的篮筐里。

填空大比拼---将汉字张贴到课文对应位置，完成课文填空练习。

记忆大挑战---边背诵课文，边将对应图卡的竹签向上抬升，从而将立体绘本补充完整。或边抬升图卡，边复述回忆课文相关句子。

3.教具优点

   新颖有趣、紧贴内容、攻克难点、制作简单、材料环保、运用广泛

三、应用意义

本教具不仅可以在本课《小青蛙》课前预习、课中学习、课后巩固各环节中使用，还可以作为培智学生或普通学生自学益智玩具。同时，其中的巧手拼拼、巧嘴读读、偏旁大灌篮、天空大比拼、记忆大挑战等玩法的制作，也可以运用到其他生活语文课文教学中。