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  • “神奇”的纸杯话筒

课程名称:“神奇”的纸杯话筒

责任教师:段雨薇

单位机构:温州市龙湾中学

  • 微课程资料

功放机[预览]

纸杯话筒[预览]

扬声器[预览]

制作过程1[预览]

制作过程2[预览]

制作过程3[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
段雨薇 温州市龙湾中学 物理
  • 课程简介

一、实验原理

电磁感应原理:闭合电路在磁场中,电流做切割磁感线运动,会产生感应电流。透明胶带模拟膜片,强磁铁模拟产生磁场,当说话时声音引起薄膜振动,带动透明胶带上的线圈做切割磁感线运动,产生感应电流,感应电流通过功放机,放大信号,再将放大后的信号传入扬声器,最终实现小话筒也能产生大音响的效果。

二、仪器介绍

装置主要有:自制纸杯话筒、功放机、扬声器等组成。

材料主要有:音频线、纸杯、漆包线、透明胶带、砂纸等。

三、操作和现象

操作:

    1.把纸杯话筒的导线与功放机的输入端连接

2.把功放机的输出端与扬声器的导线连接

3.打开功放机、扬声器开关,对着纸杯话筒的薄膜说话,距离较近。

现象:

声音明显变大。

1.说话声音越小,距离纸杯话筒距离越远,声音越下;反之,声音越大。

2.磁铁磁性越强,线圈匝数越多,声音越大。

本教具利用自制纸杯话筒直观地、形象地演示出话筒的工作原理和包含的物理知识,这个简单装置使教学更加贴近科技、生活、激发同学们对科学的兴趣,使得电磁感应的物理知识不那么神秘陌生,而是有趣生动的,实现学中玩、玩中学。

   本教具最后又采用透明胶带模拟膜片,纸杯模拟话筒,一切材料取于生活中,更有说服力,制作和操作简便、可行性强,加强同学们实验探究的能力。


  • 课程章节
“神奇”的纸杯话筒

“神奇”的纸杯话筒

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