温州数字教育资源网

    幼儿随着年龄增长，他们越来越渴望探索身体奥秘，在一日生活中许多孩子无意发现手指上秘密，但对于这个问题却只停留在发现阶段，如何将孩子兴趣点提升出来，引导他们更进一步地探索？《指南》在科学探究中提出大班幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体特征或某个事物前后变化。因此，我们设计了本次活动，把侦探类推理游戏融入其中，以情景游戏贯穿，将幼儿注意力吸引。最后尝试进行有依据分析、推理，寻找“小偷”，满足幼儿探究愿望，从而提高幼儿主动学习态度与逻辑思维能力。