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先让学生根据乙醇的分子式思考乙醇可能的结构。让学生利用自己生活中常见的物质结合已有的价键知识来拼出C2H6O的两种结构。接着让学生思考乙醇是这两种结构中的哪种，如何验证，引导学生从化学键的角度进行观察对比，再设计相应的实验进行验证。同时从定性和定量两个角度进行验证乙醇的结构，培养学生学会由事物的表象分析事物的本质、变化。最后对乙醇分子相关表示方法进行归纳小结，对本节微课的知识点进行了整合。