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“玩转”印度16拍汀塔拉节奏圈 1.0（4人评）
浏览次数：2623 收藏次数：0 上传时间：2021-02-26 08:08:08

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课程大纲

00:00:09

自我介绍与课程导入

薛老师进行自我介绍，并引导学生进入今天的音乐节奏主题课堂。
00:00:26

认识印度十六拍节奏圈

介绍常见的节拍类型，并引出今天重点内容——印度的十六拍节奏圈，包括其文化背景和特点。
00:03:28

练习十六拍节奏圈的基本方法

通过视频示范和指导，带领学生用手练习十六拍节奏圈的基本数拍方式，并尝试加快速度进行练习。
00:07:17

结合印度音乐实践节奏圈

播放印度电影音乐片段，让学生跟随音乐打节奏，进一步熟悉并体验十六拍节奏的实际应用。
00:12:58

家庭互动与创意打击乐器使用

建议学生与家人一起参与节奏练习，利用家中物品制作简易打击乐器，增强趣味性和亲子互动。
00:16:13

拓展练习：身体律动与印度读音挑战

鼓励学生用身体其他部位表现节奏圈，并提供挑战任务：学习印度语版的十六拍发音‘听塔拉节奏圈’。
00:19:47

课堂总结与结束

对本节课内容进行总结，鼓励学生继续探索节奏乐趣，并与学生告别。

本视频介绍了印度十六拍节奏圈的基本概念及其文化背景，并通过多种互动方式引导学生进行节奏练习和音乐游戏。

课程名称：“玩转”印度16拍汀塔拉节奏圈

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

该微课是从印度音乐《小河的呼唤》作为导入，之后引到印度音乐之16拍汀塔拉节奏圈这个“课题”上。学生通过手指体验区、亲子互动合作16拍节奏圈、用身体的其它部位进行16拍节奏圈练习、学生发挥想象力，用自己的方式去表现16拍节奏圈等循序渐进的体验方式，让他们直观的、有趣的、简单的投入到音乐律动中，感受音乐的魅力。最后的挑战题，让学生量力而行的尝试朗读16拍节奏圈的印度发音。

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