该微课是从印度音乐《小河的呼唤》作为导入，之后引到印度音乐之16拍汀塔拉节奏圈这个“课题”上。学生通过手指体验区、亲子互动合作16拍节奏圈、用身体的其它部位进行16拍节奏圈练习、学生发挥想象力，用自己的方式去表现16拍节奏圈等循序渐进的体验方式，让他们直观的、有趣的、简单的投入到音乐律动中，感受音乐的魅力。最后的挑战题，让学生量力而行的尝试朗读16拍节奏圈的印度发音。