《熊和小矮人》是按物体某一特征进行肯定与否定的分类，对提高幼儿的逻辑思维能力，培养思维的敏捷性、灵活性十分有益。活动中让幼儿按物体某一特征进行肯定与否定经验的基础上，学习肯定与否定的多层分类，进而学习按某一特征来提问，用排除法逐步找到目标，从而发展幼儿提问和分类的能力。

　　对大班幼儿而言，活动具有一定的挑战性，它包含两个层面要求：一是幼儿需找出物体的相同或不同特征，并把他们转化为问题。二是幼儿要根据别人的回答进行肯定与否定的判断与分类。