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《走进京剧》微课程系列04 0.0（0人评）
浏览次数：6466 收藏次数：0 上传时间：2021-08-25 16:07:55

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课程大纲

00:00:13

京剧与行头艺术

介绍京剧作为综合艺术，其服装（即行头）在舞台表演中的重要作用，包括塑造角色形象、外部造型等。
00:00:46

行头的分类与管理

详细讲解京剧行头分为大衣箱、二衣箱和三衣箱三大类，并说明各类所存放的不同服饰种类及其用途。
00:01:36

行头的色彩与象征意义

分析京剧行头色彩的审美特点，区分上五色与下五色，解释颜色如何体现人物身份地位与性格特征。
00:02:43

行头设计的原则与规范

阐述京剧服饰不受历史朝代限制，仅依据角色行当进行设计，并强调‘宁穿破不穿错’的核心原则。
00:03:13

主要行头类型解析

逐一介绍蟒袍、宫衣、官衣、帔、褶子、开氅、箭衣、靠（铠甲）、富贵衣、八卦衣等主要行头样式及其使用场合与代表人物。
00:06:23

总结与推荐

总结京剧服饰的艺术价值，既是古代生活的再现，也是传统戏剧艺术的集中体现，并推荐相关阅读书籍。

本视频介绍了京剧行头的分类、色彩讲究及其在舞台表演中的作用，帮助观众更好地理解京剧服饰的艺术价值和文化内涵。

课程名称：《走进京剧》微课程系列

责任教师：李嵩单位机构：温州市实验小学

课程简介：

京剧是我国优秀的传统文化，蕴含着民族的情感，孕育着民族的神韵，具有浓厚的民族民间属性，使学生了解我们优秀的传统文化，培养其高度的爱国情操和正确的认知与良好的审美情操，具有重要意义。但是在小学音乐课堂上，京剧并没有引起很大的关注和学习兴趣，从三年级到六年级的12首京剧作品，由于教师的教学目标不明确，教学方法单一等问题，导致对每课京剧的教学相对独立，重复性讲解知识点，没有系统的串联内容，再加上学生总感觉对京剧学习有一定距离和陌生感，使学生们在小学毕业后对京剧的知识了解甚少更别谈剧目的自主欣赏和演唱了，所以我根据小学12首京剧作品的教学目标和知识点汇总制作了《走进京剧》系列微课，使学生通过通俗易懂的方式重新建立起对京剧的认知，能作为课前自主学习和课后拓展学习的重要资料。