温州数字教育资源网-温州市龙湾区天河镇第一小学-五年级科学探究摆长怎样影响摆动次数-五年级科学探究摆长怎样影响摆动次数说课视频

五年级科学探究摆长怎样影响摆动次数说课视频 0.0（0人评）
浏览次数：3531 收藏次数：0 上传时间：2021-10-08 10:39:07

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课程引入与实验背景

介绍本节课的教学内容，围绕一个典型的控制变量实验展开，旨在帮助学生理解科学探究方法，特别是如何通过实验设计来探究影响摆动次数的因素。
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实验目标与核心问题

明确本次实验的教学目标，即探究加磁铁和未加磁铁的摆板在相同时间内的摆动次数差异，提出关键问题如重量、位置是否影响快慢等，并引导学生进行深入思考。
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实验设计与操作步骤

详细描述实验的具体要求与操作流程，包括使用相同长度的摆设、自由摆动观察、测量三秒内摆动次数等内容，强调实验过程中的标准化和数据记录。
00:02:53

小组合作与数据分析

鼓励小组协作，测量并比较不同条件下（加磁铁与未加磁铁）的摆动情况，分析数据，寻找科学证据，得出关于摆动次数与影响因素之间关系的结论。
00:03:48

总结与反思

对整个实验过程进行回顾，指出学生在探究过程中敢于质疑、严谨求实的态度，并强调理解‘摆长’概念及其对摆动频率的影响，提升科学素养。