温州教育影院-永嘉县黄田中学-《太阳系》-太阳系

太阳系 0.0（0人评）
浏览次数：1750 收藏次数：0 上传时间：2022-09-25 16:33:03

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课程大纲

00:00:05

课堂导入与主题引入

教师通过问候和互动引出课堂主题，提出‘地球环境危机’与‘流浪太阳系’的设想，并引导学生思考寻找替代星球的可能性。
00:01:32

太阳系与八大行星知识回顾

教师带领学生复习小学所学的太阳系结构及八大行星的基本排序和分类知识，为后续分组展示做铺垫。
00:02:57

小组展示任务说明与评分规则

教师说明课堂活动形式：各小组将展示自己制作的行星模型并进行介绍，其他同学根据评分表进行自评与互评。
00:04:13

第一至第四组行星展示

第一组（水星）、第二组（金星）、第三组（地球）、第四组（火星）依次进行展示，分别介绍了各自行星的物理特征、大气组成、温度变化等信息。
00:15:33

第五至第八组行星展示

第五组（木星）、第六组（土星）、第七组（天王星）、第八组（海王星）依次进行展示，内容涵盖行星大小、卫星数量、磁场、环结构以及探测历史等方面。
00:27:26

评分汇总与行星分类讨论

教师汇总各组评分结果并宣布获胜组别；随后组织学生围绕‘如何对八大行星分类’展开讨论，提出按物质组成、体积大小、有无光环等多种分类方式。
00:30:34

地球生命生存条件探究

学生分组讨论地球适宜生命存在的条件，如液态水、氧气、适宜温度、磁场、大气层等，并进一步分析为何其他三颗类地行星不适合人类居住。
00:34:41

火星探索与课堂总结

教师结合科学探测成果和我国航天成就，强调火星是目前最可能成为人类新家园的目标；最后总结课堂内容并布置课后拓展作业。

本视频通过学生小组展示与互动评价的方式，介绍了太阳系八大行星的基本特征，并以“流浪太阳系”为情境主线探讨了地球生命生存条件及未来可能的星际迁移目标。

课程名称：《太阳系》

责任教师：金琼微单位机构：永嘉县黄田中学

课程简介：

本课沿着“建立太阳系的模型”和“寻找人类移居地”两条主线展开，看似独立，其实是统一的整体。学生通过课前作业搜集相关资料，制作本小组的行星的模型和介绍PPT，并在课堂上进行展示，利用PTA评价量表自评和互评，Excel统计优胜组。这个环节将信息技术和学科教学有机的融合，采用了基于技术的探究型、合作式、个性化的设计，并利用Excel表格进行智能化的评价。“建立太阳系的模型”这一主线为另一主线“寻找人类移居地”做铺垫，使各个天体的成分分析更有针对性和实际意义。

两个任务设计围绕着“流浪太阳系”的主线，层层铺开，任务中学生自己分析、综合、评价、创造，旨在提高学生的高阶思维和核心素养。