八年级下学生开始正式学习物质的性质，学生较为熟悉且与生命活动息息相关的物质：氧气和二氧化碳则作为学生首要学习的内容。如何制备气体是一个系统的过程，学生能够通过方法的归纳来进行其他气体的举一反三。因此本节课从气体制备的一般思路、发生装置的选择、收集装置的选择为主要思路，整理总结了气体制备的基本方法及相关拓展。