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《陪伴》
《陪伴》
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上传时间：2023-05-18 14:37:28
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课程大纲
00:00:06
渴望陪伴
孩子表达对父亲陪伴的渴望，而不是物质上的给予。他希望爸爸能陪他一起玩游戏、去公园，表现出孩子内心对亲情的期待。
00:00:52
用手机打发时间
父亲因工作繁忙，选择用手机让孩子自己玩耍。孩子开始沉迷于虚拟世界，逐渐远离现实中的亲子互动。
00:01:28
沉迷与失控
孩子过度依赖手机，父亲意识到问题并试图干预，但已难以控制局面。双方情绪激动，显示出沟通的断裂。
00:02:08
反思与悔悟
父亲懊悔当初用手机代替陪伴，意识到陪伴的重要性，并希望通过努力帮助孩子摆脱对手机的依赖。
00:02:36
呼唤真实陪伴
孩子以游戏角色和自我介绍的方式，呼吁父母放下手机，回归真实的亲子互动，强调陪伴比管教更重要。
视频总结
课程简介
承建教师
备课资源
本视频讲述了一位父亲因忙碌而用手机打发孩子，导致孩子沉迷虚拟世界，最终呼吁父母放下手机、多陪伴孩子的感人故事。
课程名称：
《陪伴》
责任教师：
王连云
单位机构：
永嘉县桥头镇第二小学
课程简介：
关爱未成年人，放下手机，多些陪伴
姓名
所在单位
学科/专业
王连云
永嘉县桥头镇第二小学
语文
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