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法国著名教育家卢梭曾说过，世上最没用的教育有三种，即“讲道理、发脾气、刻意感动”。而学生正确的价值的形成绝不是教师三言两语的讲道理、发脾气、刻意感动就能实现的，它一定是以一定的载体，让学生通过实际活动，激发学生的情感共鸣，让学生在活动中体悟价值观，自然而然地形成正确的价值观。

换言之，真正有效的德育课堂应该是学生知、情、意、行的有机统一，即通过活动让学生知道正确的价值观、感受正确的价值观、理解正确的价值观以及以正确价值观为导向引导自身的实践。

因此，本课以歼20总设计师杨伟的人生故事为线索，辅以生活中的实际例子，以合作探究、宣誓、实践作业等形式，让学生在活动中明白“何为爱国”，理解“为何爱国”，学会“怎样爱国”。