温州数字教育资源网-温州市洞头区海霞中学-透过建筑看历史-微课程第二课时避暑山庄

微课程第二课时避暑山庄 0.0（0人评）
浏览次数：5856 收藏次数：0 上传时间：2021-08-28 16:13:34

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课程大纲

00:00:06

避暑山庄的历史背景与作用

本章节介绍承德避暑山庄的基本情况及其在清朝政治和民族关系中的重要作用，包括其作为皇帝夏季行宫的功能以及周边寺庙群的象征意义。
00:01:26

清朝与明朝边疆治理方式对比

通过对比明修长城与清修庙的不同策略，分析清朝统治者如何以怀柔政策巩固统一多民族国家，强调“修德安民”的治国理念。
00:03:03

少数民族分布与避暑山庄的接待对象

展示清朝时期主要少数民族的地理分布，并指出避暑山庄作为中央政府与边疆民族交流的重要场所，接待了来自藏族、蒙古族、维吾尔族、高山族等地区的领袖人物。
00:04:32

避暑山庄中的民族交往实例

通过六世班禅、图尔扈特部首领渥巴锡、高山族首领怀木怀等历史人物来到避暑山庄的事例，说明乾隆帝对少数民族领袖的尊重与优待，体现清朝民族政策的成功。
00:06:13

避暑山庄的历史意义与民族融合

总结避暑山庄在中国统一多民族国家形成过程中的象征性作用，强调其作为民族团结与融合平台的历史价值，以及它所见证的清朝民族关系的发展。

本视频通过介绍承德避暑山庄及其周边寺庙群，结合清朝康熙、乾隆时期与少数民族的互动历史，展现了避暑山庄在促进民族团结、巩固统一多民族国家方面的重要作用。

课程名称：透过建筑看历史

责任教师：王倩倩单位机构：温州市洞头区海霞中学

课程简介：

建筑是凝固的历史，它们承载着历史的变迁，见证和经历了人类重大事件，从建筑中我们可以读到历史的昨天。建筑文化是人类历史长河中不可或缺的一部分。

从历史于社会的学科角度而言，历史建筑可以见证一段历史，不同地域的建筑物从侧面反映了不同国家的文化传统。本微课程选取了中国古代历史上著名的三个建筑，分别是都江堰、承德避暑山庄和明清故宫，融合了历史与社会学科的知识点，以建筑为线索对中考的考点进行串联和重构本微课程共三课时了，适用教材为九年级历史与社会，适用于中考的二轮复习，第一课时为都江堰、第二课时为避暑山庄、第三课时为明清故宫。