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浏览次数：1309 收藏次数：0 上传时间：2022-04-14 20:01:05

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课程大纲

00:00:16

不要以一时成绩论人

强调不能因为一次成绩就对一个人下定论，指出某位同学虽然成绩暂时不理想，但非常努力。
00:01:20

运动比赛通知

通知参加男女混合接力的同学立即前往检录处报到，准备比赛。
00:02:21

被拍照的尴尬

一位同学在系鞋带时被称赞很好看，但本人不喜欢被拍，并希望换人去拍照。
00:02:57

表扬与鼓励

老师鼓励同学们向该同学学习，在成绩优异的同时发展自己的兴趣爱好，并宣布了调座位的决定。
00:04:20

劝导与发展

建议同学不要只顾学习，也要适当发展兴趣爱好，比如画画。同时引发了一些争执和讨论。
00:05:18

矛盾与情绪爆发

同学之间因言语产生误会和冲突，一方表达了对另一方优秀表现的羡慕与压力。
00:07:10

和解与理解

一方坦诚自己因压力而情绪失控，表达了对对方能在兼顾学业的同时做喜欢的事的向往，并请求帮助。
00:08:35

给予支持与工具

回应对方的情感需求，表示理解并赠送一部老相机，承诺教他如何使用，表达支持。
00:10:20

老师的质疑与看法

老师对学生花时间拍照提出质疑，指出学生目前的主要问题是学习压力大，需要找到合适的缓解方式。

本视频展现了学生在学习压力与个人爱好之间的矛盾与挣扎，以及老师和同学之间关于努力方向、心理健康与个性发展的讨论。

课程名称：抬头

责任教师：沈悦单位机构：浙江省瓯海中学

课程简介：

高一入学，偌大的压力让一位本十分热爱画画的女生不得不放下爱好，但这种取舍收效甚微。在第一次运动会，她与班中一位爱拍视频的女生有了点小摩擦。运动会结束后，在所有同学都在为那位女生的混剪欢呼时，班长突然提出把她们安排成同桌……

姓名	所在单位	学科/专业
沈悦	浙江省瓯海中学

课程章节
课程资料

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