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我是省时小能手——生活中的优化问题微课程系列03 0.0（0人评）
浏览次数：2076 收藏次数：0 上传时间：2023-10-10 15:50:32

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课程大纲

00:00:22

烙四张饼的最优方案

介绍如何以最优方式烙四张饼，通过分组烙正面与反面的方式，总共用时12分钟，并指出与之前烙两张和三张饼方案的共同点是锅中始终保持两张饼。
00:01:04

烙五张饼的最优方案

提出先同时烙两张饼，再交替烙剩余三张饼的最优方案，总计用时15分钟，并鼓励学生验证自己的思路是否一致。
00:01:35

烙六张饼的最优方案

说明烙六张饼可采用两张两张同时烙的方式，共需18分钟，并提供图示参考帮助理解。
00:01:54

总结不同张数饼的烙法规律

系统回顾从两张到六张饼的最优烙法及时间计算方法，归纳出‘最短时间=3×饼的张数’的通用公式。
00:03:02

七张与八张饼的最优方案

根据已知规律推导出烙七张与八张饼的最优方案，分别用时21分钟和24分钟，进一步验证公式适用性。
00:04:00

烙饼问题的通用解法总结

总结解决烙饼问题的核心策略：偶数张饼两张同时烙，奇数张则最后三张交替烙，确保锅无空闲时间，从而实现最短时间目标。

本视频通过探索烙饼问题的不同情况，总结出烙饼最短时间的规律，帮助学生理解如何在实际问题中寻找最优方案。

课程名称：我是省时小能手——生活中的优化问题

责任教师：赵竹敏单位机构：瓯海区第二外国语学校

课程简介：

本微课程的主题是《我是省时小能手——生活中的优化问题》，主要讲述生活中的优化问题。教学内容为人教版小学数学义务教育教科书四年级上册《数学广角》知识点。本微课程分成了三个内容：沏茶问题、烙饼问题一、烙饼问题二。本微课采用教师真人录制与动画穿插进行授课，激发学生的学习兴趣。教学目标是学生通过微视频的学习，能够掌握生活动中简单的优化问题。难点在于举一反三，对于其他生活问题也能提出自己的疑问，并着手去尝试解决。微视频较为简介，可反复观看进行巩固和运用知识。

姓名	所在单位	学科/专业
赵竹敏	温州市瓯海区第二外国语学校	小学数学
林一忠	温州市瓯海区第二外国语学校	小学数学
钟施施	温州市瓯海区第二外国语学校	小学数学