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七年级学生正步入好奇心蓬勃生长、抽象思维逐步觉醒的关键期。他们对“AI”“ChatGPT”等科技热词充满探索欲望，但理解往往停留在概念表层——容易走向两个认知极端：一方面可能过度神化AI能力，形成情感或思维依赖；另一方面又可能因不了解而产生被替代的焦虑，将技术“妖魔化”。这一阶段，学生的是非观念正在塑形，亟需通过具象化的案例、可感知的互动和清晰的边界引导，帮助他们建立与科技共处的健康价值观，在拥抱创新的同时保持理性认知。

本微课以“接触—解构—驾驭—超越”为逻辑主线，采用“案例对比”为核心教学策略。通过呈现一系列来自新闻报道和学生日常学习生活的、具体可感的AI应用案例，引导学生在强烈的对比中，自己发现AI的“能”与“不能”。课程旨在破除对AI的神秘感和恐惧感，确立学生在AI面前的主体地位，引导他们思考如何利用AI赋能学习，而不是被AI替代思考，最终树立在智能时代健康成长的信心与志向。