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双线·五环：基于国家智慧教育平台的教师研修新样态 0.0（0人评）
浏览次数：670 收藏次数：0 上传时间：2024-08-22 21:12:39

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课程大纲

00:00:07

教师研修现状分析

在互联网信息技术背景下，通过对176名教师的问卷调查，发现教师研修存在工学矛盾突出、缺乏系统规划、方式单一和资源不足等问题。
00:00:41

双线五环模式探索

基于国家中小学智慧教育平台的优势，学校教研组开展了线上线下相结合的“双线五环”教师研修模式探索。
00:01:10

第一环：定主题与计划

通过问卷调研教师研修需求，并组织线下交流，明确研修主题并制定详细计划，确保研修落地实施。
00:01:44

第二环：自主学习与共同体构建

教师利用平台资源进行自主学习，同时构建线下学习共同体，围绕教学内容开展观课议课等系统化活动。
00:02:16

第三环：思与优化教学设计

借助平台名师课例进行比对分析，结合学情融入亮点做法，提升备课效率，并通过线下集体备课优化教学设计。
00:02:55

第四环：实践与双师课堂应用

在教学实践中采用“双师课堂”模式，如名师+助教或主讲+名师形式，并开展区域课例展示促进校内外交流。
00:03:29

第五环：评价与成果共享

通过专家引领与点评指导，打磨修改课例，并将教学设计、课件等材料上传平台共享，形成良好研究氛围。
00:04:00

模式成效与成果展示

“双线五环”模式有效缓解了教师工学矛盾，提升了研修实效性，促进了教师专业成长，取得了丰硕成果。

本视频介绍了学校在互联网信息技术支持下，通过国家中小学智慧教育平台开展“双线五环”教师研修模式的实践探索，有效提升教师专业素养并取得显著成果。

课程名称：双线·五环：基于国家智慧教育平台的教师研修新样态

责任教师：郑丽华单位机构：乐清市实验小学

课程简介：

国家中小学智慧教育平台作为“国家队“出品的教育平台，具有体系化的研修环境、一流的教学资源和前沿的教学理论，为解决教师在研修过程中遇到的诸多难题提供重大帮助。基于此，学校各教研组借助国家平台积极开展了“双线·五环”教师研修模式的探索，以线上线下相结合的方式，通过定、学、思、行、评五个环节的有机联动，优化教师研修模式，助力教师成长进阶。