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第三课关雎的方言吟诵 0.0（0人评）
浏览次数：5758 收藏次数：0 上传时间：2022-08-10 23:01:43

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课程大纲

00:00:06

回顾与引入

回顾上节课学习内容，并引出本节课主题，即通过方言读诗和吟诵表达情感。
00:00:11

古人读诗的方式

介绍古代诗歌理论著作《毛诗序》中关于诗歌创作的观点，强调情感表达由内心出发，最终通过语言、感叹、歌唱乃至舞蹈来传达。
00:01:15

方言吟诵实践

引导学生尝试用方言进行诗歌吟诵，分析字音的起伏和平仄拖长的原则，以更好地体会诗歌情感。
00:02:17

音乐化吟诵体验

将吟诵内容配以音乐，让学生进一步感受诗歌的情感表达，通过唱的方式深化对诗歌的理解。
00:02:44

红调吟诵欣赏与创编

展示红调吟诵形式，激发学生兴趣，并鼓励他们尝试模仿或自行创编吟诵作品。

本视频通过方言吟诵与红调演唱的方式，结合古代诗歌理论，引导学生感受《关雎》中的情感表达，并鼓励学生尝试创编自己的吟诵作品。

课程名称：歌之舞之说诗经——趣味方言吟诵

责任教师：管怡怡单位机构：瑞安市塘下镇海安学校

课程简介：

吟诵，我国传统的读诗读词和读文的方法，也是中国传统文人读书学习的高效方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。当前温州方言逐渐式微，到了逐渐消亡的濒危时期。吟诵艺术是是读书的艺术也是方言的艺术，此课程做的是方言吟诵的教育课程，对温州的中小学生进行温州话吟诵的教学，其意义自不待言。此课程从方言的起源说起到用方言歌之舞之说诗经。循序渐进，用简单趣味的方式让学生接受方言吟诵，喜爱方言吟诵。培养学生的家（乡音）国（诗经）情怀的。

本课程作者：洪一初、李佳佳、管怡怡

姓名	所在单位	学科/专业
管怡怡	瑞安市塘下镇海安学校	教师
李佳佳	瑞安市陶山镇中学	教师
洪一初	瑞安市陶山镇中学	教师