温州教育影院-温州市龙湾区第一小学-快乐读书吧：漫步世界名著花园-4. 记录文字：整理名著读后感受

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浏览次数：3690 收藏次数：0 上传时间：2022-08-10 23:35:11

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课程大纲

00:00:07

引出主题：书写读后感的方法

课程开始以同学们阅读历险小说的经历为切入点，引导大家思考如何更好地书写读后感。
00:00:28

回顾批注与读后感的联系

通过几位同学对《鲁滨逊漂流记》中片段的批注，指出批注内容自然涉及难忘事件、深刻道理、鲜明人物等，这正是写读后感的切入点。
00:01:02

明确读后感的写作要点

讲解写读后感时可以选择的切入点，并强调要抓住印象最深的内容来展开写作。
00:01:36

介绍读后感写作结构

提供读后感预写单的写作步骤：引出内容、阐明观点、联系实际、总结中心，并建议使用主副标题形式。
00:02:09

示例分析：读后感写作示范

通过一位同学的读后感实例，展示如何按照引-阐-联-结的结构完成一篇读后感，并解析其标题和各段落的作用。
00:03:09

课后任务布置

鼓励学生在课后借助提供的表格练习撰写自己的读后感，作为课堂学习的延伸实践。

本视频通过《鲁滨逊漂流记》为例，指导学生如何从批注出发，选取合适的切入点撰写读后感，并提供了具体的写作步骤和示例。

课程名称：快乐读书吧：漫步世界名著花园

责任教师：周微微单位机构：温州市龙湾区第一小学

课程简介：

六年级下册的“快乐读书吧：漫步世界名著花园”以《鲁滨逊漂流记》为例引导学生去关注关于历险主题的几部外国文学名著。教材由导语、“你读过这本书吗”、小贴士、阅读方法以及“相信你可以读更多”这几部分组成。本课的教学旨在引导学生发现历险主题小说的特点，进而可以从一个个片段，到一本本书，再到一类类作品，学生的学习由点到线，再到面，形成一个纵横连贯的阅读体系。