温州教育影院-温州市广场路小学-一动一静皆情趣微课程系列-一动一静皆情趣微课程系列03

一动一静皆情趣微课程系列03 0.0（0人评）
浏览次数：4979 收藏次数：0 上传时间：2021-08-31 14:48:49

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课程大纲

00:00:03

回顾学习方法与目标

回顾前两节课所学的阅读理解方法，如关键词句、视觉听觉、想象画面等，并引出本节课的学习目标：体会并运用动态美与静态美的描写方法。
00:00:43

以放学后的校园为例进行写作训练

引导学生围绕‘放学后的校园’展开写作思路，通过观察图片和思维导图梳理动态场景（如学生离校、家长等候、足球训练）和静态场景（如安静的操场、空荡的教室）。
00:02:46

学生习作展示与点评

展示两位学生的习作片段，分析他们如何结合动态与静态描写，利用视觉、听觉和拟人手法展现放学后校园的变化之美。
00:04:44

拓展其他场景的动静描写

引入两个新的写作场景（群鸟飞过湖面、火车进站），比较三个场景中动静描写的异同，鼓励学生借助思维导图进一步构思。
00:05:33

更多学生作品分享与总结

展示学生关于湖面与火车站的作品，强调动静结合、感官描写与修辞运用的重要性，最后总结本节课的核心要点与学习目标。

本视频通过讲解和实例展示，指导学生如何运用动静结合的写作方法，借助思维导图梳理思路，生动描绘放学后的校园、群鸟飞过湖面以及火车进站等场景中的动态美与静态美。

课程名称：一动一静皆情趣微课程系列

责任教师：于翔单位机构：温州市广场路小学

课程简介：

本作品适用于五年级学生，以解决学生语文学习中由于对动态描写、静态描写把握不准而导致的难以体会文章的动态美和静态美的学习难点为教学目标。在使用上希望能配合一线老师的实际教学，在课堂上予以辅助使用。本系列微课以重视传统课堂教学与现代教学手段相结合，构筑全方位的教学模式；学习活动分层次设计，注重知识传授、素质培养与创新能力提升于一体为课程特色。