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新课标（2022版）强调语文实践活动要具有情境性、实践性、综合性。综合性学习正是如此，它以专题为单位，开展系列活动任务，能培养学生言语能力（听说读写）、交往能力（与他人沟通合作）、媒介素养（信息的收集与运用）等，承担着综合学习、知识复习、能力发展的功能。 综合性学习《君子自强不息》属于传统文化类，共有3个课时。第一课时，从“溯源”为起点，在典籍中论证自己的初认识，不断丰厚其精神内涵。第二课时以“探寻”为主线，培养“搜索——梳理——探究”的问题解决能力，学习各个时代的“自强者”。第三课时以“践行”为指向，演讲发声，重在自我成长，传承并弘扬中国传统优秀文化。至此，便构成一个完整的思辨性学习任务群。