温州数字教育资源网

基于七年级学生一学年对“想象”概念进行初步了解的背景，本次微课以“想象提升修炼班”为学习情境，聚焦“想象”概念，通过趣味的形式拓展学生对想象的理解。通过联动运用ChatGPT，比较人工智能与人为想象的区别，以实击虚，帮助学生感受想象的张力。最终聚焦冲突与选择，体味想象的巧思，体悟作者写作意图。 此次系列微课旨在提升学生的想象力，帮助学生归纳阅读科学幻想等文本的阅读策略，最终在学习中尝试进行创写表达。