温州数字教育资源网-温州市教育局-妙解古诗，玩转经典-第二讲：一诗四解无限趣味

第二讲：一诗四解无限趣味 0.0（0人评）
浏览次数：158 收藏次数：0 上传时间：2025-05-28 14:28:58

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课程大纲

00:00:00

课程引入与目标

引导学生回顾上节课内容，介绍本节课将围绕如何理解古诗及将其运用于明信片制作展开探索。
00:00:44

像画家一样绘诗的可行性分析

通过引用孔子观点，结合古诗意象特点，探讨通过绘画方式表达诗意的可行性，并解析意象与情感的关系。
00:02:05

古诗意象分类与解读方法

将古诗词中的意象分为人物、景物和事物三类，并提出通过知人论世的方法深入理解意象背后的情感。
00:03:03

同一意象在不同诗歌中的情感差异

以“月”为例，说明同一意象因诗人经历与背景不同而呈现不同情感色彩，强调情境对意象理解的重要性。
00:04:15

情与景的关系分析

讲解古诗中情景交融的表现形式，包括融情于景、借景抒情、触景生情三种方式，并举例说明。
00:05:02

总结与回顾

总结本课核心内容，强调通过绘诗理解古诗情感与意象的方式，并归纳情景关系的三种类型。

本视频通过分析古诗中的意象与情感关系，指导学生如何像画家一样绘诗，深入理解诗意并将其转化为富有情思的诗韵明信片。

课程名称：妙解古诗，玩转经典

责任教师：贾秋圆单位机构：温州市教育局

课程简介：

中国拥有悠久丰富的诗歌文化，被誉为“诗歌国度”，我辈少年应学古诗，弘扬传统文化，提升个人修养，并将古诗和当代社会、个体生活相联系，焕发古诗活力。为了深入解读、鉴赏、运用古诗，我们可以像画家一样绘诗、像书法家一样题诗、像歌者一样诵诗、依自己情思用诗，妙解古诗，玩转经典。

姓名	所在单位	学科/专业
贾秋圆	温州市教育局

课程章节
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第一讲：古诗今用无限可能

第二讲：一诗四解无限趣味

第三讲：一诗四解无限趣味

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