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疫情下的心理求助第2课时 1.0（4人评）
浏览次数：1317 收藏次数：0 上传时间：2021-02-26 08:08:08

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课程大纲

00:00:09

心理课堂开场

课程以轻松的方式开场，介绍乐乐同学并欢迎同学们参与本次心理课堂。
00:00:20

疫情下的心理困扰

讨论了疫情期间常见的心理不安和担忧，并介绍了自我调节的方法，如勤洗手、戴口罩等行为带来的积极暗示。
00:01:02

求助与心理咨询的重要性

引导学生正确认识心理求助，包括向朋友、父母倾诉以及必要时寻求专业心理咨询的帮助。
00:01:54

心理咨询知识问答

通过五道选择题测试学生对心理咨询的了解，内容涵盖心理健康观念、咨询对象、保密原则、助人自助理念及心理求助时机等核心知识点。
00:09:37

心理咨询的过程解析

讲解心理咨询的具体过程，包括问题探讨、目标聚焦、解决问题、结束咨询等步骤，并强调咨询中的互动性与成长性。
00:12:11

如何进行心理咨询

详细介绍心理咨询的三个步骤：预约、咨询和成长，包括选择机构、准备咨询、完成作业以及坚持改变等实用建议。
00:14:12

课堂总结与鼓励

总结本堂课的核心内容，强调积极求助是强者的表现，鼓励学生正视心理问题并勇于求助。

本视频通过乐乐同学与老师的互动，介绍了疫情期间常见的心理困扰及应对方法，讲解了心理咨询的相关知识，包括其服务对象、保密原则、咨询过程及求助方式，鼓励学生积极关注心理健康，勇于寻求专业帮助。

课程名称：疫情下的心理求助第2课时

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

2020年春节，新型冠状病毒感染的肺炎将一个个原本要走亲访友的脚步困在了家里。这是一种对人类而言还知之甚少的疾病——病因不明、病毒载体不明、治疗方法不明，却以一种残酷的方式在极短时间内被人熟知。返乡被隔离、生病排不上号、看到确诊人数焦虑到睡不着……这期间，孩子们面临巨大的健康威胁和心理压力，有人因恐慌“丧到刷不动消息”，也有人由于共情患上了“替代性创伤”等心理问题。

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