温州数字教育资源网-温州市教育局-“古韵瞿溪”乡土课程-11温州童谣

11温州童谣 1.0（22人评）
浏览次数：16293 收藏次数：4 上传时间：2017-08-02 19:06:20

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课程大纲

00:00:06

温州童谣的背景与意义

介绍温州童谣的历史流行时期及其作为方言文化的重要地位，并说明在普通话普及背景下童谣逐渐淡出儿童生活的现状。
00:00:22

收集童谣的目的与教育意义

阐述通过收集温州童谣，激发孩子们对本土文化的兴趣，传承地方语言文化的目标。
00:00:38

互动引导：孩子们对童谣的认知

以问答方式引导孩子们回忆并参与念诵温州童谣，增强课堂互动性。
00:00:59

新童谣教学：《八拔鲶鱼》

教师引入一首新的温州童谣《八拔鲶鱼》，并通过朗读帮助学生初步感知内容。
00:01:21

童谣内容解析与图谱辅助理解

通过图谱和再次朗读，帮助孩子理解童谣中的词语含义及整体情境。
00:01:44

童谣中词汇与文化内涵解析

逐句解释童谣中的特殊词汇及其背后的文化寓意，如节日习俗、劳动价值等。
00:02:27

集体朗读与巩固记忆

组织学生一起复述童谣，强化记忆与语言表达能力。
00:02:45

童谣游戏体验与互动活动

将童谣与游戏结合，邀请学生参与实践，提升学习趣味性和参与度。

本视频通过教授温州童谣《八拔鲶鱼》，结合图谱和游戏，引导孩子们了解温州本土文化，体验方言童谣的乐趣，并在互动中传承地方传统。

课程名称：“古韵瞿溪”乡土课程

责任教师：陈媛媛、季小曼、倪丽云单位机构：温州市教育局

课程简介：

“古韵瞿溪”乡土课程以本土资源为载体，以瞿溪地域文化为主题，开发实施的园本课程。我们从幼儿年龄特点出发，既体现古镇资源的原点、原味与原色，又充分考虑生活性、趣味性和对幼儿发展的价值。我们将内容归纳为五大方面：乡景、乡情、乡味、乡趣、乡俗。并利用五大领域的相互依托，整合乡土资源优化教学内容和过程，让孩子在“乐玩”、“品玩”、“趣玩”、“寻玩”体验家乡的民俗文化，从而激发热爱家乡的情感。

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