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这个时代的大部分孩子喜欢就事表达自己的想法，但是他们更多的是希望别人听自己的。他们缺乏对话意识和妥协精神。小部分孩子，听话、服从、被安排占主导，缺乏主动参与集体决策、大胆发表自己想法的勇气。三、四年级的孩子在学校、班级生活以及家庭生活中体验过民主，但是其中的积极体验是需要挖掘与引领的。2020年的开始的新冠疫情，从国家决策到地方行动，都充分体现了民主。

因此在本系列微课程的设计中，利用疫情中的具体事件，结合学生生活中的真实情境，引导孩子更透彻地理解民主，知道民主是要让公民都有知情权、发言权、参与权；通过课前调查“身边的民主生活”逐步构建自我对“民主”的认知，意识到“民主就在我们身边”；借助 “大队干部竞选”、“报补习班”等学校与家庭生活中的典型事例，在思辨中习得方法，再在实践中获得民主带来的积极体验，赞赏民主态度与民主言行，并体会到民主中发表意见、倾听想法以及理解与包容的重要性；最后利用“家庭民主会”活动，将民主带回家，学习过民主的生活。