灰太狼的峡谷漂流记---空环境游戏中大班幼儿深度学习课例，来源于日常的游戏片段，内容适用于大班幼儿。

课程特色：在峡谷漂流游戏中，以同伴合作为支撑-以评价反思为主轴-以动手制作为依托-以积极情绪为动力-以问题解决为导向的方式，助推幼儿深度学习的实践活动。

该课例是基于幼儿常态农庄游戏活动背景下，教师挖掘幼儿玩水的游戏价值，解读、分析幼儿的游戏兴趣；并根据幼儿的游戏情节进行相应支持与推进，助推幼儿逐步形成漂流游戏主题。游戏中，幼儿对物体的沉浮、漂流的技巧，水流、地势、速率等有浓厚的研究欲望；因此，教师以多元的支持策略，助力幼儿开刺激的峡谷漂流游戏。同时，在幼儿遇到问题和挫折时，教师从情感、语言支架、物质支持等方面给予幼儿持续支持，鼓励幼儿向高难度游戏发起挑战；让幼儿在不断试误、迁移、重构，幼儿的游戏水平从浅到深呈螺旋式上升趋势；其次，在深度游戏中培养幼儿积极主动、认真专注、不怕困难，乐意与同伴合作探究的学习品质。