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人的重生——从作品看近代欧洲思想解放01 0.0（0人评）
浏览次数：5500 收藏次数：0 上传时间：2021-08-27 17:09:06

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课程大纲

00:00:01

人是万物的尺度

介绍古希腊哲学家普罗塔戈拉提出的‘人是万物的尺度’这一思想，强调人类价值的肯定以及古希腊罗马时期自由开放的思想氛围。
00:00:25

中世纪的人性压抑

描述中世纪神学对人性的压制，基督教主导下的社会环境如何限制了人的自由与思想发展。
00:00:33

资本主义兴起与思想解放

说明十四到十八世纪欧洲资本主义发展推动了思想解放运动，为人的重生奠定基础。
00:00:57

文艺复兴的开启

引出课程主题——文艺复兴，作为欧洲近代史上第一次思想解放运动，关注人的觉醒与重生。
00:01:25

艺术风格的对比：中世纪 vs 文艺复兴

通过两幅圣母圣子图的对比，展示中世纪刻板宗教画风与文艺复兴时期体现人性光辉的艺术风格差异。
00:03:46

时代背景与人文主义觉醒

结合三段材料分析文艺复兴时期艺术风格转变的社会背景，揭示人性开始觉醒的历史动因。
00:05:22

文艺复兴的代表作品与影响

列举达芬奇、米开朗基罗、但丁等艺术家的作品，展示文艺复兴对神学束缚的冲击和人文精神的传播。
00:05:51

文艺复兴的意义与局限

总结文艺复兴的意义，同时指出其对教会冲击有限、影响范围较小等历史局限性。

本视频通过对比中世纪与文艺复兴时期的绘画风格，探讨了文艺复兴运动如何推动人性的觉醒和思想的解放，并分析了其历史意义与局限性。

课程名称：人的重生——从作品看近代欧洲思想解放

责任教师：陈映碧单位机构：温州市绣山中学

课程简介：

本微课程由三个微课组成，按顺序分别为人的觉醒、人的力量和人的解放，分别对应的内容是文艺复兴、宗教改革和科学革命、启蒙运动。跨越500多年的时光，探索欧洲的思想解放。

姓名	所在单位	学科/专业
陈映碧	温州市绣山中学

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