温州数字教育资源网

    本次活动以绘本为载体，从主人公“英子”日常生活中的一件小事为切入点，以“英子”的恐惧心理为主线，让幼儿在活动中，学会解决一个比一个麻烦的困难。故事的情节发展和教学思路都是层层递进式的。为了营造更舒适、宽松的教学氛围，避免活动中出现枯燥单一的一问一答情况，教学设计中我用“英子”的声音（音频）直接与幼儿“对话”，拉近了孩子们和“英子”的距离。站在孩子的角度，引发孩子间的同理心。让他们明白再能干的孩子都会有遇到困难的时候。活动中他们能从主人公遇到的各种困难，联想到自己，快速将自己代入到情节中。这时他们便放下心中的“戒备”，畅所心中的恐惧。

    通过活动，孩子们从刚开始的畏缩害怕到后来变得勇敢自信。知道有困难不退缩，要勇敢去解决。为接下来的独自一人睡觉做好心理准备。