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个性毕业照 0.0（0人评）
浏览次数：1982 收藏次数：0 上传时间：2021-08-31 16:04:38

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课程大纲

00:00:07

毕业照设计的初步构想

孩子们讨论并绘制毕业照的设计初稿，提出了各种创意，如在滑梯下站军姿、在国旗前拍照、比爱心造型等。
00:00:40

第一次造型尝试与反馈

孩子们在操场上进行第一次造型摆拍，并对表情、眼神、动作等方面提出改进建议，发现需要调整的地方。
00:01:11

教师赋权与儿童主导设计

教师选择不干预，将毕业照设计交给孩子主导，强调尊重儿童想法，给予充分自主权，激发创造力。
00:02:41

优化造型与拍摄效果提升

经过调整和老师的指导，孩子们在表情、眼神、动作和配合度方面有了显著进步，提升了整体拍摄效果。
00:03:55

激发创意与多样造型设计

孩子们通过观看其他创意照片获得灵感，提出围圈、搭木棍、坐船等多种有趣造型设想，展现丰富想象力。
00:07:19

成果展示与投票评选

各组创意造型完成并拍摄后，孩子们通过投票选出最受欢迎的照片，第六小组最终胜出，活动充满成就感与快乐。
00:08:11

活动总结与教育启示

活动体现了以儿童为中心的理念，展示了孩子的主动学习能力，教师作为观察者和支持者，促进了儿童发展与成长记录。
00:10:23

毕业的意义与美好回忆

毕业照不仅记录了孩子们的学习成果，也象征着成长与告别，留下了珍贵的笑容与难忘的记忆。

本视频记录了大班幼儿自主设计毕业照的全过程，展现了孩子们在讨论、设计、调整和拍摄中的创意与合作，体现了以儿童为中心的教育理念及成长的美好瞬间。

课程名称：个性毕业照

责任教师：姜乐年单位机构：温州市第六幼儿园

课程简介：

以往我们一般由摄影师或教师设计好造型，让孩子摆拍，更多追求拍摄效果。如今我们尝试放手，让孩子成为毕业照的设计师，而教师作为观察者、支持者。在这过程中，我们听到了孩子更多真实的想法，看到了孩子更多有意义的尝试。在本次的个性毕业照课程中，教师尊重孩子的自主探索，发挥孩子学习的主动性，发掘孩子们的潜能，通过同伴之间的合作设计，让孩子们发现问题并尝试独立解决问题，从而开拓孩子们的思路。