开发目的：

《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”光影的微妙变化藏着许多不可言喻的秘密，孩子作为天生的艺术家，对光影有浓厚的兴趣与探索欲：影子是怎样产生的？为什么物体投射在墙上会变形、变色？影子为什么有深有浅？为什么不停地变来变去？孩子们被光影的魅力所吸引，抓住该教育契机，我们为幼儿打造了一个全新的学习与探索光影的环境，让孩子们在光影游戏中获得新的探索与发现。

课程特色：

该微课拍摄内容为幼儿基于兴趣自主开展的游戏活动，课程缘起幼儿对光影的兴趣，追随幼儿的脚步，教师不断提供和调整活动所需的材料支持幼儿高质量的探索研究，教师充分利用场馆优势，开放空间、时间，提供幼儿自主和发现的机会。微课程中有大量幼儿的生成游戏活动，通过多元材料开放——大胆表述发现——彩色影像变身——全息影像激四个环节，生成了系列游戏灯光秀《森林里的一天》、手影秀《变变变》、光斑秀《跳舞的小白》、彩影服装秀、彩影照相馆。伴随着自己的兴趣生发的活动满足幼儿内心的需求，让幼儿在本活动探索、表达、分享、游戏中，快乐常伴。