“一口叙说千古事，双手对舞百万兵。”皮影戏作为中国非物质文化遗产之一，被称为当今影视艺术的鼻祖。本资源基于对中国非物质文化遗产——皮影戏的了解与应用，以育人价值为导向，以立德树人和学生为本为理念，以多学科融合的方式，探索减压赋能的新样态。

以教科版五年级科学上册《光》单元、六年级科学下册《小小工程师》单元、浙美版美术五年级下册第7课《电影的始祖——皮影》、部编版语文五年级下册《口语交际：怎样表演课本剧》内容为依托，结合课程改革中倡导学生对戏剧的了解与应用，以自主学习并演绎一出皮影戏为目标，提高学以致用的本领、增强学生对非物质文化遗产的传承意识。

在本课程的学习过程中，学生会经历：“初识皮影，领略光影之美”——“制作皮影，体验光影之趣”——“演绎皮影，感受皮影之美”的从了解到体验的过程。通过创编剧本促进学生语文学习能力的发展；通过科学探究，自主建构光与影之间的关系，了解皮影戏的表演原理；通过小组合作完成皮影戏的表演，培养学生动手操作实践的能力，体验其中乐趣，促进学生智慧、创新发展。