温州数字教育资源网

音乐活动应培养幼儿的对不同音乐类型的审美感受，幼儿在日常中较少接触到民谣，《我的家》是一首民谣歌曲，歌词简单，唱起来朗朗上口，幼儿很容易被歌词中的“哆呆哆，嗒哆地，啊~ ”吸引。传统的音乐活动往往以“老师唱一句，幼儿跟一句”的单一教学形式呈现，幼儿表现得不自信，《纲要》中指出，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，本音乐游戏以歌手的身份让孩子成功的体验了我是歌手的自豪感与成功感。活动中，教师以律动的形式和孩子进行音乐互动，在轻松愉悦的游戏氛围中，萌发幼儿对民谣的热爱。