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  • 从地理视角解读澳大利亚森林火灾

课程名称:从地理视角解读澳大利亚森林火灾

责任教师:谢芳

单位机构:浙江省温州第二高级中学

  • 微课程资料

从地理视角解读澳大利亚森林火灾 测试卷[预览]

地理视角解读澳大利亚森林火灾 思维导图[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
谢芳 浙江省温州第二高级中学 地理教育
张翔 温州市南浦小学 小学教育
  • 课程简介

   澳大利亚森林火灾引起了全世界关注。课程结合此次时事热点,从中选择有价值、有意义、正能量的主题进行开发,分析了森林火灾的原因、危害、预防和逃生办法。主题的选择突出学科性,将森林火灾中传递的各种信息与高中地理课程内容结合起来,在拓展学生视野和知识的同时,落实课程所学内容,引导学生主动关注时事进展情况的同时,培养学生的地理综合思维,树立人地和谐观。

  • 课程章节
地理视角解读澳大利亚森林火灾01——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的原因
地理视角解读澳大利亚森林火灾02——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的危害
地理视角解读澳大利亚森林火灾03——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的措施和逃生

地理视角解读澳大利亚森林火灾01——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的原因

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地理视角解读澳大利亚森林火灾02——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的危害

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地理视角解读澳大利亚森林火灾03——从澳大利亚“水深火热”谈森林火灾的措施和逃生

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