课程名称：探究吸收热量与物质种类关系装置

责任教师：严瑶瑶

单位机构：温州市第二十三中学

姓名 所在单位 学科/专业
严瑶瑶 温州市第二十三中学

    本实验对吸收热量与物质种类关系装置进行改进，采用感温贴纸代替温度计，观察变色代替示数变化，简单粘贴观察代替复杂装搭读数，改进后的实验装置具有实验时间短，影响因素少，结果更加明显，课堂效率更高等优点。