刚进入七年的学生在英语话题写作水平参次不齐，存在以下问题，如：审题出现偏差，词句不够丰富，语言连贯性不够，语篇逻辑不足等。其中一个重要原因是写作方面缺乏系统的写作训练，对写作微技能的学习和练习不够。

基于这一学情和七年级英语写作教学目标，本微课程借助“健康饮食”话题，设计了3个微视频，涵盖审题、列词汇句型、组织语言3个写作微技能。为了让学生学有所获，每个视频围绕“教师写作微技能的技巧讲解、练习，学生通过学习，练习和作业巩固”的思路，循序渐进，稳扎稳打，帮助学生有效学习，为初中三年的进一步写作学习打下良好基础。