李白在盛唐时期用浪漫主义诗歌塑造了一座不朽的文学丰碑，千百年来，他的诗歌和文化精神在人们的心中留下了深刻的印记，而对李白恣意潇洒作品的品读方式中，朗诵不失为体味作者心境的绝佳方式。聚焦其不同时期的作品，以及创作该作品时的人生境遇，不仅能更好走进诗人内心、也能通过不同风格的文本学习不同的朗诵技巧。《早发白帝城》是李白年少出川（一说在流放途中遇赦返回）时创作的作品，诗人是把愉快的心情和江山的壮丽、顺水行舟的轻捷融为一体；《将进酒》是李白借用乐府旧题，吟唱内心苦闷与矛盾的心灵之歌。情感表达瞬息万变，隐含着入世与出世的思想矛盾；《子夜吴歌》则是用妇女的口吻，反对丈夫远征，没有高谈时局，却又不离时局。学生对李白的诗歌积累较多，对其诗歌的风格有一定的认识，但还只是停留在积累名言佳句和浅表理解的层面上，很少深入体味诗歌的“情味”，还缺乏审美品位和文学鉴赏能力，尤其是对其思想情感的复杂性和矛盾性认识不足。鉴于此，本节课通过文本初步感知、自由诵读、教师引导泛读、学生设计诵读方案等环节，在形式多样的诵读活动中触摸语言文字的温度，抵达李白心灵的深处，汲取传统文化的养料，用诵读撬开文本，提升朗诵水平和文学作品的鉴赏能力。